怎么成為IT行業(yè)需要的實(shí)用性技術(shù)人才？對(duì)于現(xiàn)在的企業(yè)來說，理論強(qiáng)、動(dòng)手差，是眾多用人企業(yè)在高校畢業(yè)生使用過程中或多或少都有的體會(huì)，尤其以IT為代表的技術(shù)企業(yè)感受最為深刻。漫長(zhǎng)的崗位磨合期不僅讓這些新員工自信心受到?jīng)_擊，同時(shí)也增加了企業(yè)的用人成本。那么對(duì)于培訓(xùn)實(shí)用性人才是參加專業(yè)的培訓(xùn)呢？還是自己不斷的摸索呢？對(duì)于這些問題北大青鳥總部已經(jīng)推出了屬于大學(xué)實(shí)用性人才的課程，我們不妨來來接下！
由于現(xiàn)在普通高校的擴(kuò)招，課程的滯后都是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的一定因素，因此北大青鳥IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)推出的學(xué)士后課程主要針對(duì)這一現(xiàn)狀，為大學(xué)生打造了完美就業(yè)平臺(tái)！北大青鳥學(xué)員正是憑借自身過硬的技能水平和實(shí)踐能力，贏得了用人單位的高度認(rèn)可。
據(jù)了解，學(xué)士后課程設(shè)置在目前國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的一個(gè)創(chuàng)新，北大青鳥教育集團(tuán)耗資千萬開發(fā)的“樂學(xué)”教學(xué)方式。北大青鳥學(xué)知堂培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人表示：“學(xué)士后”作為北大青鳥重點(diǎn)推出創(chuàng)新性的課程，其寓教于樂的學(xué)習(xí)過程能夠被學(xué)生所接受并能提高學(xué)習(xí)的興趣”。
北大青鳥課程檔板式的設(shè)置讓學(xué)生能真正掌據(jù)到理論與技能，檔板式課主要分為課程中間的在線測(cè)試、課程后的在線測(cè)試、項(xiàng)目案例評(píng)測(cè)、項(xiàng)目評(píng)審四個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)。學(xué)員必須逐一通過各階段的測(cè)試，不能進(jìn)行跨階段學(xué)習(xí)或測(cè)試。在技術(shù)準(zhǔn)備階段期間每個(gè)周六在培訓(xùn)中心開設(shè)技術(shù)課堂，而后期就業(yè)沖刺階段必須完全在培訓(xùn)中心完成。
據(jù)了解北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)作為總部下設(shè)的學(xué)士后課程的第一站，近期開設(shè)了學(xué)士后技術(shù)精英班，其中包含的技術(shù)方向有JAVA、.NET、網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、PHP等等，目前校區(qū)畢業(yè)學(xué)員幾乎百分百就業(yè)，簽約企業(yè)也再不斷的提升，據(jù)了解用人企業(yè)對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)非常滿意，所以形成了良性的循環(huán)！
北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)通過創(chuàng)新的課程改革，把職業(yè)教育與就業(yè)緊密相連。通過理論與技能實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，幫助學(xué)員綜合提升實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。學(xué)員通過職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，大多可以達(dá)到相應(yīng)的崗位任職需求。此外，北大青鳥鄭州翔天信鴿校區(qū)老師的細(xì)心負(fù)責(zé)也對(duì)學(xué)生培養(yǎng)有著重要的作用。
對(duì)于想要能擁有企業(yè)實(shí)用型人才的學(xué)生來說，鄭州北大青鳥歡迎你的到來，專業(yè)實(shí)用的技術(shù)等你來拿！
