北大青鳥IT教育的培訓課程是面向社會的系統化、職業化的培訓課程，為有志于進入這個新興行業尋求發展的人們提供了一座跨越夢想的橋梁。為了滿足社會和學員的需要,適應新技術新產品飛速發展的需要, 目的在于充分了解企業、使用者、最終用戶的需求，提升產品的實用性,真正實現產品與企業需求的零距離。
ACCP6.0課程特色以及報讀條件
逆向設計確保就業
專業分析5362條招聘信息
深入訪談386家用人企業
定制2份行業人才需求標準簡歷
針對286項關鍵技能點逐一突破
斥資高強訓練編程能力——1年半完成5相當于1名程序員2年代碼編寫量
項目驅動案例貫穿——提供CRM、ERP中型項目實戰訓練
演練26項全真項目案例，貫穿8大行業 打造COT六脈神劍
訓練目標清晰 訓練手段多樣
滲透學習過程 考核方法明確
接軌職場禮儀 積累職場經驗
ACCP 6.0是北大青鳥APTECH推出的最新軟件工程師職業教育課程，由中印兩國軟件技術專家聯合研發完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產品，ACCP6.0的課程開發采用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發展潮流，繼續保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業教育領域的領導地位。
第二： ACCP6.0的課程相對于ACCP5.0增加了DB2關系型數據庫系統,DB2具有很好的網絡支持能力，每個子系統可以連接十幾萬個分布式用戶，可同時激活上千個活動線程，對大型分布式應用系統尤為適用。
入學條件 1. 面向大眾、以培養軟件開發人員（程序員、軟件工程師）為目標的課程。 2. 報讀人員要求： 1) 年齡要求：18 周歲（含）以上； 2) 學歷要求：高中或同等學歷即可。 3) 專業技術要求：無需英語水平要求，對計算機技能感興趣的有志青年。
BENET課程課程特色以及報讀條件
分為兩個模塊：分別是第一學期、第二學期；從內容上講每一模塊都是前一模塊的提高與延伸。
1)BENET課程體系設計原則 以實用性為主，從職業劃分所需要的技能要求出發，充分體現職業培訓的特點。 體現整體的概念：系統化設計，注重綜合能力的培養。 體現專業方向：突出課程內容的實用性，并以能夠完成項目的能力為目標。
(2)課程特色 以就業為目標，體現職業技能的要求。 以項目為導向，體現學習的綜合能力。 以實用為基礎，體現項目的相關性內容。 以新技術內容為前提。 全新的教學理念，強調學員的參與性。
（3）BENET 課程3.0版本 BENET3.0 課程分為2個學期 S1：188 學時 S2: 350學時 模塊劃分 BENET3.0課程分為4個模塊 S1模塊：包括Windows系統管理、企業網絡、Windows服務、網站及網絡實戰； S2模塊: 包括微軟件的郵件和ISA防火墻、數據庫系統及動態網站，Linux系統管理、服務安全相關及Linux實戰，包括大型網絡組建及網絡安全相關內容。 模塊順序安排 BENET3.0 課程模塊授課順序為：S1--S2B--S2C--S2A S1 必須最先講授，也就是說BENET3.0的學期順序不得隨意更改 S2B 必須在S2C前講授 如果中心教員資源有限或機房、實驗室資源調配不開，可調整S2A 模塊在課程體系講解順序，但應注意內容的銜接（不建將S2A插在S2B和S2C之間），并且各模的階段項目必須實施。
課程設置
第一學期：
1、 先學習進入軟件編程世界，才能夠具備計算機Java語言學習的基礎；
2
、 第一學期Java課程結束后，.NET課程的基本語言語法都與Java課程類似，將對比進行學習；
3、 HTML語言是獨立的課程，不牽涉到程序編寫，學習Java課程之后，為了緩解學習壓力，調整學習節奏，先學習這門課程；
4、 SQL Server課程和.NET課程共同結合起來完成第一學期的階段項目；
第二學期：
1、 第二學期剛開始就學習SQL Server課程，是在第一學期學會SQL基本操作、基本查詢的基礎上學習高級知識；
2、 第二學期兩門.NET課程有嚴格的先后次序關系，并且是在第一學期的基礎上進行拔高；
3、 JavaScript課程是在學習完成.NET課程之后進行，同時要求首先學會第一學期的HTML課程，否則無法建立頁面，更談不上動態效果；
4、 Java的兩門課程也存在嚴格的先后次序關系，只有熟練理解、掌握了面向對象的思想，才能夠進入到MVC開發模式的學習，否則將會存在很大的理解上的困難；
5、 .NET課程中的三層結構模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處；
6、 學習完Java課程，將結合數據庫課程、HTML、JavaScript課程，綜合來完成第二學期的階段項目；
第二學年：
1、 第一門Java課程，核心技術JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經典實現，需要第二學期JSP課程作為基礎；
2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的應用以后，才能夠體會到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的應用，并在此基礎上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先后關系；
3、 Ajax技術在Java課程中先講解基礎、原理，并要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控件來實現，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；
4、 .NET第一門課程是基于三層結構的企業級B/S系統開發，因此三層結構是這門課程的基礎；
5、 只有掌握了中的B/S開發技術，并且實現了網上書店的應用系統開發，才能夠在該系統上進行優化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在第一門.NET課程之后進行；
6、 畢業設計項目分別在Java課程結束、.NET課程結束后都會執行，整個第二學年的學習過程，將有三個月時間的實戰訓練（其中集中編碼的課時為免費學時）。 具體課程以及設置: JAVA方向: 計算機軟件基礎、數據庫原理、SQLserver、C++程序設計、java核心編程、linux、websphere 開發工具、DB2數據庫高級管理、DB2數據庫應用開發、ERWin數據庫建模、UML、ratioanlrose建模、OM軟件開發生命周期、J2EEOM企業級開發、基于MVC的struts框架技術、軟件測試工具與方法、項目管理基礎等. 網絡應用方向: 電子技術基礎、數字電路與邏輯設計、離散數學、面向對象程序設計、數據結構、操作系統原理、計算機網絡、微機原理及接口應用、現代通信技術、實用網絡技術、數據庫原理及應用、WEB應用開發技術、計算機網絡安全與維護、網絡管理技術、TCP/IP及應用、網絡存儲技術、組網工程、局域網應用技術、網絡編程技術等。 ACCP軟件工程師就業方向 Java(Java EE)工程師 .NET軟件工程師 外包開發工程師 網站設計和開發工程師 數據庫工程師 ERP/CRM/OA/B2C開發應用工程師 系統分析設計工程師 文檔工程師
